2 de dez. de 2011

Alunos da Escola Municipal Professora Auta Rolim de Tempo Integral visitam o Zoológico

No dia 24 de Novembro os alunos dos 3º anos, puderam visitar o Zoológico Quinzinho de Barros em Sorocaba onde vivenciaram de forma prática as atividades realizadas em sala de aula nos estudos sobre os animais. Passearam no shopping e puderam aprender e se divertir mundo. Finalizando com lanches e sorvete no Macdonald’s e um delicioso passeio no Trenzinho do Papai Noel.



28 de nov. de 2011

OBA!

Cerimônia de Premiação  da XIV Olimpiada Brasileira de Astronomia e Astronáutica

No dia 23 de Novembro os alunos dos 3º anos A, B  e C, da Escola Municipal Professora Auta Rolim sob a direção Adilson Fogaça e a coordenação de Lucimara Rocha participararam da Cerimônia de Premiação, onde foram contemplados com certificados os alunos que realizaram a prova escrita no dia 13 de Maio e as 10 melhores notas foram encaminhadas à sede da Organização do OBA no Rio de Janeiro, para competirem em nivel nacional, onde foram  contemplados dois alunos com medalhas de prata, sendo eles: Isabelly Florentino e Ryan Fogaça de Oliveira.  Estiveram presentes na  cerimônia as ATPs do Centro de Formação Pedagógica Edna, Fátima, Carla e ATPs do Núcleo de Tecnologia Municipal Lucilene e Irenice,  a coordenadora geral  do Ensino Fundamental Maria Helena e a Supervisora  Maria Lucia. O evento foi organizado pelos professores das Oficinas Curriculares ; Adriana, Edilaine, Fabricio,Juliana, Layla, Lucas, Maria José e  Vanderlei junto com os professores colaboradores: Claudia e Carla além dos funcionários: Vanessa, Tânia e Marcos. Agradecemos aos pais e alunos pelo empenho e colaboração para a realização do evento.

25 de nov. de 2011

Oficina de Leitura e Dramatização

Vídeo da Oficina Curricular Leitura e Dramatização


Oficina de Leitura e Dramatização

Ler e Brincar é só começar!!!
Não existe coisa mais gostosa do que Ler e brincar, estas atividades de leitura com jogos de construção  desenvolvem-se através da linguagem e do lúdico, uma vez que contar uma história seguida da atividade próxima com um jogo da mesma faz com que as atividades enfatizem os elementos essenciais da história como tempo, espaço, personagem , bem como sua própria estrutura, de modo a permitir que a criança, após internalizar esse conteúdo, seja estimulada a criar suas histórias partindo das brincadeiras. 

Intervalo Dirigido

    Visando o bem estar dos alunos promovemos mudanças durante este ano no intervalo, organizando por atividade e áreas diversificadas,com atividades orientadas pelos Professores do Integral, como Pular corda, Dama gigante , Espaço da Beleza, Leitura, Brinquedos e Jogos Diversos, evitando brincadeiras violentas e tornando mais prazeroso este momento da rotina escolar.

    8 de nov. de 2011

    Oficina de Leitura e Dramatização

    No Curso de Capacitação de Elaboração de Projetos aprendemos a fazer Sildes utilizando diversos recursos, gostei tanto que resolvi compartilhar por aqui...Beijosssss e acessem...

    http://www.slideshare.net/jhullynanda/projeto-de-leitura-e-dramatizao

    26 de out. de 2011

    Oficinas de Ciências Naturais e Mídias e Tecnologias

    Os alunos dos 2º anos tiveram a oportunidade de  explorar o espaço externo, observando as plantas ao redor e foram motivados a construir um catalogo com as partes das plantas e de realizar experiências para secagem de folhas . Nas aulas de Mídias e Tecnologias utilizaram a câmera digital para fotografar as plantas selecionadas para o catálogo, onde poderão observar as imagens de onde foram retiradas as folhas.
    Tal trabalho foi muito produtivo e enriquecedor, onde os alunos trouxeram folhas de suas casas e puderam contribuir com as discussões a cerca das árvores frutíferas, onde puderam realizar pesquisas de quais alimentos cada parte da planta oferece, tornando assim o trabalho muito divertido e cheio de aprendizagens. 



    25 de out. de 2011

    Língua estrangeira

     
    Atividade PLEASE, GIVE ME A …

    Material necessário
    • Folhas de papel sulfite;
    • canetas hidrocor;
    • Lápis de cor, giz de cera, entre outros.

    Andamento

    Essa atividade se inicia com o educando escolhendo seu animal preferido. O professor escreve o nome desse animal em Inglês e pede para que o aluno o desenhe de forma bem caprichada. Cada um deve escolher um animal diferente. Após as figuras terminadas, junta-se um grupo com média de 5 alunos, cada um com seu desenho.
    Em seguida, forma-se uma pequena roda colocando os desenhos no centro. Deve-se relembrar o nome dos animais em Inglês e explicar aos alunos o significado da expressão Please, give me a ...(por favor, me de um...). Então, o professor escolhe alguém para começar o jogo. Cada vez que ele acertar um animal que lhe é pedido, ganha um ponto. Se conseguir falar o nome, ganha mais um e se escrever corretamente, copiando, ganha mais um, porem, se escrever sem copiar, ganha dois pontos. Vence o game quem alcançar o maior numero de pontos após todos as fichas serem utilizadas. A medida que os alunos forem aprendendo, é possível ir aumentando o numero de figuras, ou trocando por diferentes.
    Esse jogo é considerado interdisciplinar, pois pode ser envolvido com Ciências, Matemática, Artes assim como a Linguagem Oral e Escrita!
    Good Bye!


    Tabela para ser preenchida pelo professor ou ajudante do dia durante o andamento da atividade.


    Animal pedido pelo professor
    1 ponto
    Pronuncia do nome do animal.
    1 ponto
    Escrita do nome do animal através de cópia.
    1 ponto
    Escrita do nome do animal sem cópia.
    2 pontos
    Total de pontos.
    Aluno 1
    X
    X
    -
    X
    4 pontos
    Aluno 2
    -
    -
    X
    -
    1 ponto
    Aluno 3
    X
    X
    X
    -
    3 pontos
    Aluno 4
    X
    -
    -
    X
    3 pontos
    Aluno 5
    -
    -
    -
    -
    0 pontos

    Observação: Essa tabela preenchida com (X) é apenas um exemplo de como ficaria o final do jogo.

    Dia das Crianças na EM Auta Rolim

    Para comemorar o dia das crianças, a coordenadora pedagógica Lucimara Rocha junto com os professores das Oficinas Curriculares elaboraram uma semana cheia de atividades diferenciadas, para que os alunos pudessem aproveitar esse dia que é a eles dedicado.
    Como parte dessa semana os professores elaboraram um Show de Palhaços para apresentar às crianças. Os personagens foram alguns dos professores da equipe (Fabrício, Lucas, Claudia, Mazé e a professora Meire, convidada da EMEI Mary Lau) e os demais professores (Juliana, Layla, Vanderlei, Adriana e Edilaine) executaram um papel na organização deste evento, e que, com muita alegria encantaram as crianças presentes.
    Abaixo seguem vídeos da apresentação:


    24 de out. de 2011

    Oficina de Leitura e Dramatização

    A importância do Teatro na Escola
    O teatro na escola tem uma importância fundamental na educação,pois permite ao aluno evoluir a vários níveis: na socialização, criatividade, coordenação, memorização, vocabulário, entre muitos outros.
    Por outro lado, quando devidamente estruturado e acompanhado, ajuda o professor a aperceber-se de traços da personalidade do aluno, do seu comportamento individual e em grupo, traços do seu desenvolvimento, permitindo um melhor direccionamento para a aplicação do seu trabalho pedagógico.Sendo assim este ano tivemos oportunidades maravilhosas dos nosso alunos prestigiarem o teatro, uma indo ao Itapeva Clube para prestigiar "As Marias do Brasil" e em outra os alunos da 7ªsérie da Escola Municipal Maria de Lourdes, apresentaram na nossa Escola, onde encantaram os alunos com a peça A festa na Floresta sobre o meio ambiente.Foi um show.

    A platéia... e os Atores...

    13 de out. de 2011

    CIÊNCIAS NATURAIS E MÍDIAS E TECNOLOGIA

                         As oficinas de Ciências Naturais e Mídias e Tecnologia oportunizaram aos alunos do 3ºano B participar da semana dos animais, evento realizado na sala verde pelo Instituto Planeta Terra. Os alunos iniciaram suas atividades através da trilha, onde observaram presença de seres vivos trabalhados nas oficinas Curriculares. Foi nítido o encantamento dos alunos ao perceberem e contextualizar conhecimentos vividos em sala, com a atividade pratica.

    CIÊNCIAS NATURAIS

                    Os alunos dos 2º anos A e B, dentro da oficina de Ciências Naturais puderam vivenciar e preparar um suco verde nutritivo, percebendo assim a importância de tomar suco e que as misturas de frutos com hortaliças, dão um saborzinho gostoso e muito saudável. Dentro do processo os alunos se sentiram motivados e após prepararem o suco puderam saborear demonstrando que agradou os paladares.

    4 de out. de 2011

    Viagem Literária

           
    No dia 28 de setembro a equipe da Escola Professora Auta Rolim de Tempo Integral, composta pelos professores Fabricio, Vanderlei, Lucas, Maria José, Layla, Juliana, Adriana e Edilaine acompanhados pela coordenadora pedagógica Lucimara Rocha de Oliveira prestigiaram o autor Flávio de Souza, no programa Viagem Literária realizada na Estação Cultura. Flávio é ator, escritor e diretor de cinema e televisão. Escreveu mais de 40 livros, muitos publicados. Entre seus títulos, incluem-se Senta que Lá Vem História, Chapeuzinho Adormecida no País das Maravilhas, vencedor do Jabuti de 2006. Flávio é o criador e o roterista de diversas séries de TV premiadas para o público, como Castelo Rá-Tim-Bum e Mundo da Lua. É autor e roteirista dos filmes Abracadabra, Turma da Mônica e Uma Aventura no Tempo, entre outros. O autor presenteou a escola com um livro autografado "ALÉM DAS HITÓRIAS 3", o bate papo foi produtivo, com muito carisma e simpatia Flávio deu um show de simplicidade.

    Oficina de Leitura e Dramatização

    A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa.Especialistas garantem: ouvir histórias desde a primeira infância estimula a criatividade, facilita o aprendizado e ajuda os pequenos a compreenderem o universo ao seu redor.Sendo assim, nossa ilustre Educadora/Merendeira e apaixonada por livros Luiza, deu um show na leitura para os alunos dos 2ºs Anos e nossa querida Professora Edilaine leu para os 3ºs Anos transformando a leitura em um momento mágico...

    3 de out. de 2011

    Escola de Pais

    Oficina: Conhecendo e Aproveitando os Alimentos

    "Que seu alimento seja seu remédio, e que seu remédio seja seu alimento".        
                                                                                                                            Hipócrates

       Na última semana realizou-se na escola ProfªAuta Rolim uma deliciosa palestra com a nutricionista Emanuele Araujo abordando o tema "Alimentação Saudável", durante a palestra foram abordados assuntos do interesse comum de todos os presentes de forma clara e sucinta. A palestra foi um evento de encerramento da oficina oferecida aos pais, pelos professores Fabricio Favaro, Edilaine Costa e Adriana Oliveira.

    22 de set. de 2011

    CIÊNCIAS NATURAIS


      Os alunos dos 3ºAnos A, B e C, durante uma sequência de atividades voltadas a exploração, observação e cuidados com os animais, puderam confeccionar maquetes dos grupos de animais e de seus habitat, bem como os comedouros e bebedouros colocando por eles nas árvores, observar os desenvolvimento dos girinos e construir um terrário com tatu bola, minhocas e plantinhas coletas dentro do espaço escolar, para que pudessem realizar suas observações a cerca dos mesmos.



    12 de set. de 2011

    Lingua Estrangeira

    Body Game



    Esse é um jogo onde o aluno trabalha a relação do desenho, a escrita e o vocabulário no idioma inglês.
    O primeiro passo é cada aluno desenhar numa folha de papel A3 um corpo humano no maior tamanho possível. Esse desenho será o tabuleiro do jogo.
    Em seguida, são distribuídas fichas de cartolina em tamanho de 4cm X 3cm para os alunos fazerem a cópia dos nomes das partes do corpo em inglês. É interessante se ter um cartaz com o corpo em tamanho real ao da criança identificada com os nomes em inglês, pois fica mais atrativo do que passar apenas a escrita na lousa.

    Regras do jogo:
    1-Os alunos são organizados em duplas, cada um com seu tabuleiro.
    2- Os jogadores tiram par ou impar e quem ganhar deve pegar suas fichas e deixar os nomes virados para baixo, enquanto o segundo jogador deve guardar as que lhe pertence para a segunda rodada do jogo.
    3- O primeiro jogador deve tirar uma ficha, ler e descobrir qual é a parte do corpo, fixando a mesma em seu tabuleiro. O segundo jogador deve fazer a mesma coisa. Caso um dos jogadores não se lembre ou não saiba o nome da parte do corpo, deve devolver a ficha e passar a vez para o colega.
    4- quando todas as fichas do jogador 1 forem utilizadas, devem ser pegas as fichas do jogador 2 e executar o mesmo comando descrito nos passos 2 e 3. Ganha o jogo quem completar o corpo primeiro.

    Pode-se fazer esse jogo também com alunos que ainda não possuem a habilidade da leitura, mas os mesmos devem ter um cartaz com as informações como apoio.

    Ao desenvolver essa atividade, os alunos progridem no aprendizado, pois é um jogo prazeroso e educativo.

    10 de set. de 2011

    Leitura e Dramatização

    Além de ler e conhecer as obras da autora Sylvia Orthof os alunos do 2º Ano puderam criar uma nova história a partir das histórias ouvidas e personagens preferidos,  a criação coletiva do 2°Ano A ficou tão legal que resolvemos levar para a prática. A história Fada Fofa na cozinha inventando a Massinha fez sucesso e convidamos a mamãe Cássia para fazer este papel tão legal de uma fada atrapalhada que aprendeu a fazer massinha! Foi muito divertido!
    Conhecendo a autora:
    Descendente de austríacos, Sylvia Orthof nasceu no Rio de Janeiro, em 1932. Estudou teatro em Paris e, mais tarde, de volta ao Brasil, dedicou-se à área de dramaturgia infantil, escrevendo textos, dirigindo peças, pesquisando e dando aulas de teatro. Recebeu vários prêmios nesse segmento. Ao ser convidada por Ruth Rocha para escrever histórias infantis para a revista Recreio (Editora Abril), iniciou uma das carreiras mais fecundas da literatura infantil brasileira. Faleceu em 1997, deixando um acervo com mais de cem livros publicados, a maioria deles premiada, e ainda várias obras inéditas.




    Atividades Artísticas

    Criando com guache na lona
    Ao proporcionarmos diferentes técnicas de prática de desenho ao aluno, damos a ele maiores possibilidades de desenvolvimento na criatividade, atenção e motor fino. Além de estimular a autonomia e  confiança em suas produções.Os alunos do 1º Ano se realizaram nesta atividade tão divertida!

    5 de set. de 2011

    Ciências Naturais e Mídias e Tecnologias

        Em parceria, as oficinas desenvolveram o trabalho com o tema : Os 5 sentidos com os alunos dos 1ºs Anos A e B, onde puderam em dias diferentes realizar atividades prazerosas explorando e descobrindo os 5 sentidos e sua importância. 
        Dentre essas atividades vivenciadas nas oficinas podemos destacar a oportunidade que tiveram de sair pelos espaços preferidos na escola utilizando a câmera digital para registrar esse momento, e de observar todo o espaço com óculos confeccionados de diferentes cores, bem como desenhar o que ouviram no rádio com os olhos vendados.



    3 de set. de 2011

    EMPREENDEDORISMO E CIÊNCIAS NATURAIS

    SALADA VERDE
    Realizamos com os 1º e 2º Anos uma deliciosa salada verde, com as verduras e legumes comprados e colhidos durante as visitas no Mercado do Produtor  e Horta Municipal, onde os alunos participaram do preparo e da degustação da mesma.
    


    2 de set. de 2011

    Empreendedorismo e Ciências Naturais

    1° e 2° anos Realizam Visitas a horta Municipal e ao Mercado Produtor

    Os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar durante as visitas, o cultivo das plantas e seu desenvolvimento, observando de onde vem os alimentos para nosso consumo e para onde vão como uma fonte de renda barata e saudável.



    Durante as visitas os alunos puderam colher e comprar verduras e legumes.





    Oficina Curricular: Leitura e Dramatização

    Feirinha do Livro

    Geralmente as crianças não conhecem todos os livros que existem na escola, ou nunca podem pegar aquele livro cujo seus olhinhos brilham e a curiosidade sempre aponta! Esta feirinha aconteceu para que pudessem, ver, ler, manusear e  conhecer todos os livros da biblioteca , com organização, cuidado, onde trocaram idéias e dicas das melhores leituras.
          

    Atividades Matemáticas


    Trabalhando com Números

    Durante essa semana trabalhamos com o eixo Números e Operações através de diferentes atividades como a "Trilha Gigante de Números; Bingo da  Tabuada; Jogo do Ludo; Jogo da Pizza;  Jogos Virtuais - auditório; Super Trunfo - animais entre outas atividades.
    Foi a maior diversão!

    Oficina Curricular: Leitura e Dramatização

    Brincando com as fábulas.
    Os 1ºs Anos se divertiram com as fábulas mais famosas de La Fontaine e Esopo!!!
    Jean de La Fontaine (1621-95) nasceu na França, numa família que não chegava a ser rica, mas tinha posses. O pai queira que ele fosse advogado. Mas alguns mecenas (homens ricos e nobres que patrocinavam os artistas) se interessaram por ele. Assim, La Fontaine pôde se dedicar à carreira literária. Os livros de literatura adulta não sobreviveram. Suas fábulas, entretanto, escritas em versos elegantes, deram-lhe enorme popularidade. “Sirvo-me dos animais para instruir os homens”, dizia. Os animais simbolizavam os homens, suas manias e seus defeitos.

    La Fontaine reeditou muitas das fábulas clássicas de Esopo, o pai do gênero. Da vida de Esopo, pouco se sabe. Provavelmente viveu na Grécia no século VI a.C. Ele seria escravo, corcunda e gago. Teria sido executado por haver cometido o crime de blasfêmia. Suas fábulas são curtas, bem-humoradas e trazem sempre uma moral no fim.

    As mais famosas são: “A gansa dos ovos de ouro” (e não a galinha) e “A lebre e a tartaruga”.

    As crianças amaram a fábula A cigarra e a formiga e confeccionaram formiguinhas de Biscuit, uma graça!
    Gostaram também da fábula  Gato de Botas do Perrault, às vezes confundido com Irmãos Grimm, mas é francês e arrasaram na dobradura.

    Oficinas de Atividades Motoras - Barangandã

    Durante o mês de agosto, os alunos dos 1° anos puderam vivenciar duas atividades. A primeira delas foi a construção do Barangandã. Passo a passo, as crianças foram aos poucos construindo e enfeitando o brinquedo. Puderam perceber também que com simples materiais é possivel construir e inventar muitos brinquedos e brincadeiras.
    Após essa etapa, foi o momento de experimentar movimentações corporais com a utilização do barangandã. Puderam pular, saltar, correr, rodar, girar, enfim, criar e desafiar seu limite corporal.

    26 de ago. de 2011

    Oficina de Atividades Motoras - Elástico

    Durante o mes de agosto, os alunos dos 3º anos puderam vivenciar brincadeiras que promoveram o resgate folclórico e da cultura popular. Dentre essas, um momemto de destaque foi a brincadeira "Pular Elástico", que as proporcionou a iniciativa de superar desafios que a própria atividade sugere.

    1 de jul. de 2011

    Oficina Curricular: Leitura e Dramatização

    Como surgiu a idéia da Mala Viajante
    Pensei em viabilizar aos alunos livros para que pudessem ler em casa com o auxilio de seus pais.
    Antes de mostrar a MALA VIAJANTE, contei para os alunos que logo, logo estaria trazendo uma novidade para deixar o nosso CLUBE DA LEITURA mais interessante através das asas da imaginação.
    A cada dia da semana ou de dois em dois dias (depende), uma criança é sorteada para levá-la pra casa.Nela estão livros de diversos assuntos (fábulas, contos, lendas, etc), de acordo com o que já está sendo trabalhado em sala de aula.
    A criança sorteada deveria escolher um dos livros em casa e, no dia seguinte, lia e comentava durante a aula, para todos os outros alunos: qual era o assunto do livro, o que tinha mais lhe chamado atenção, autor, a razão da escolha, editora, coleção, etc.Antes da MALA VIAJANTE, os alunos já faziam esse tipo de leitura, voluntariamente, escolhendo um livro no CANTINHO DA LEITURA para ser apresentado na sala e alguns também são lidos por mim.Acompanha um caderno de registro onde os alunos desenham escrevem como foi a experiência de tê-la em casa.

    7 de jun. de 2011

    Oficina Curricular de Ciências Naturais

    Os alunos do dos 1º e 2º anos A e B, estão tendo a oportunidade de trabalhar o tema alimentação saudável, onde são motivados a perceberem a importância das informações contidas no cardápio, da importância da boa alimentação sem desperdícios.

    Bem como puderam vivenciar e construir sua Pirâmide Alimentar, colocando revistas dentro das embalagens, ficando assim melhor de manusear, e classificar de acordo com sua divisão: energéticos, construtores e reguladores. Entre outras atividades proporcionadas os mesmos puderam interligar conhecimentos prévios e vivenciados na oficina de empreendedorismo.

    3 de jun. de 2011

    Oficina Curricular:Empreendedorismo

    "Oficina de Brinquedos Ecológicos ."

    "É brincando que a criança mergulha na vida, sentindo-a na dimensão de suas possibilidades .No espaço criado pelo brincar nessa aparente fantasia, acontece a expressão de uma realidade interior que pode estar bloqueada pela necessidade de ajustamento ás expectativas sociais e familiares."(Cunha 1998;35).

    Início da oficina de brinquedos ecológicos.Tartaruga de garrafa Pet, brinquedo escolhido em comum acordo entre as turmas de 3º Anos.

    Oficina Curricular: Atividades Matemáticas

    Muita atenção e diversão!

    "Nossos problemas na vida são cálculos de Matemática.  Basta subtrair, dividir, somar ou multiplicá-los. O resultado final é igual à capacidade de resolvê-los."
    Durante a semana as crianças   trabalharam alguns eixos da Matemática em novos espaços, explorando jogos como o Gênius, o dominó de formas geométricas, o pega peixe (onde cada cor do peixe representava um valor, sendo necessário consultar a legenda para calcular seus pontos), os blocos de arquitetura e construção e  o mercadinho (onde as crianças precisaram definir papeis e a organização do espaço).

    Oficina de Atividades Artísticas

    Atividade: Com as mãos na massa.
    Os alunos dos 1º Anos, passaram pelos processos da arte de conhecer, fazer e apreciar.Como todas as crianças da faixa etária a paixão pela massinha  é muito predominante; este foi o ponto de partida para a realização destas atividades.Os alunos puderam conhecer os materiais que seriam utilizados para a confecção da mesma, colocar as mãos na massa no preparo da mistura e depois de pronta, eles se deliciaram  apreciando suas criações.

    Oficina de Atividades Artísticas

    Atividade: Confecção de Pipas com os 3º Anos.
    Trabalhando com a Obra  Pipa, de Cândido Portinari, os alunos ficaram empolgados e não viam a hora de partir para a aula prática da construção da mesma.Foi uma aula de muito trabalho, porém muito prazerosa e o resultado foi muito positivo.

    16 de mai. de 2011

    Oficina de Atividades Motoras - Bola de Meia

    Nesta atividade os alunos dos 3ºs anos A, B e C, puderam construir o próprio brinquedo para a utilização nas aulas da oficina. Foi entregue para cada criança um pé de meia, papel, linha e agulha.
    Primeiro os alunos fizeram bolinhas de papel, em seguida colocaram dentro da meia e a seguir foram enrolando-a até que sobrasse apenas um pedaço de tecido. Logo após, os alunos, sob auxílio do professor, foram costurando a bolinha. As crianças gostaram muito dessa atividade, e puderam experimentar recursos diferentes, bem como atividades manuais que exigem concentração e dedicação.
    Oficina Curricular: EMPREENDEDORISMO

    Momento culinário: "Chá da tarde"

    Atividade realizada com os alunos do 1º Ano A e B.
    Nesta atividade os alunos puderam desfrutar de um delicioso "chá da tarde" recheado de torradas, bolachas e mel.
    Identificaram uma variedade de ervas aromáticas entre elas boldo, erva doce e hortelã.

    13 de mai. de 2011

    Oficina Curricular:EMPREENDEDORISMO

    SALADA DE FRUTA

    Atividade realizada com os alunos do 2ºANOS.

    Neste momento os alunos puderam degustar uma variedade de frutas comuns e exóticas como o Melão e Kiwi.Foi uma atividade bem significativa,que atingiu todos os objetos propostos sensibilizando os alunos da importância de consumir e cultivar frutas e do bem que elas fazem a saúde.

    Ciências Naturais e Atividades Matemática

    Atividades do OBA a mil!!!

    As atividades do OBA dessa semana, proporcionaram experiências significativas para os alunos, tanto em Ciências Naturais e Matemática,  puderam observar, pesquisar, debater suas ideias e pensamentos a respeito do planeta em que habitam. Trabalhamos atividades experimentais do "porquê a Lua brilha";
    "A observação do céu e do ambiente com instrumentos como a lupa e binóculo" e a revisão de tudo que aprenderam através de competição, onde precisaram trocar ideias e  selecionar a alternativa que consideraram correta.
    A semana foi muito prazerosa , as crianças se divertiram e aprenderam muito. Como mostram as fotos:
    Oficina curricular de Lingua Estrangeira

    Desafio do dado.

    Objetivos
    Socializar-se com a língua inglesa;
    Valorizar o trabalho em grupo;
    Adquirir autonomia na realização de tarefas;
    Aprender as cores no idioma inglês.

    Material utilizado
    Um dado composto das cores red, blue, yellow, green, black e white;
    Jogos da memória.

    Organização

    De inicio, uma roda com a sala toda, depois grupos de, no máximo, 8 crianças.

    Atividade

    A sala toda é organizada em roda. De inicio, o professor deve explicar ao alunos o significado da frase “What is the color?” (qual é essa cor?). Como se trata de uma pergunta, deve-se ter uma resposta, no caso “This is....(esta é...)
    Logo após, com o dado de cores em mãos, mostra cor por cor, dizendo seu nome em inglês, pedindo para que os alunos repitam em voz alta e sem pronunciar o português. Após todas as cores serem ditas, novamente se mostra para a classe uma cor de cada vez, e lança-se os desafios em relação a cor das roupas dos alunos.
    Quem esta de...
    Blusa BLUE: vão ter que se juntar todos e cantar uma musica para os colegas da sala.
    Camiseta WHITE: vão ter que se juntar todos, ir até o fundo da sala e voltar para a roda pulando igual um coelho.
    Sapato BLACK: juntos, formarão uma ponte (deixar por conta da criatividade dos alunos).
    Qualquer peça de roupa RED. Farão um desfile de modas. Nessa atividade, o professor será o apresentador.
    Calça, shorts ou meias GREEN. Farão um troninho com as mãos e terão que achar um rei ou uma rainha para se assentar nele.
    Qualquer roupa ou calçado que seja ou tenha detalhes em YELLOW. Farão todos os desafios anteriores, um de cada vez.
    Essa atividade leva uma aula de 50 minutos para ser feita. O aluno acha muito divertido e aprende.
    Após o fim dessa atividade, o professor joga o dado no centro da roda e faz a pergunta : What is the color? No inicio é normal alguns alunos esquecerem a resposta THIS IS..., mas a partir de um pequeno tempo, já lembram muito bem. Quando todas as cores se repetirem varias vezes no dado, finaliza-se a atividade.