Oficina Curricular de Ciências Naturais

Os alunos do dos 1º e 2º anos A e B, estão tendo a oportunidade de trabalhar o tema alimentação saudável, onde são motivados a perceberem a importância das informações contidas no cardápio, da importância da boa alimentação sem desperdícios.

Bem como puderam vivenciar e construir sua Pirâmide Alimentar, colocando revistas dentro das embalagens, ficando assim melhor de manusear, e classificar de acordo com sua divisão: energéticos, construtores e reguladores. Entre outras atividades proporcionadas os mesmos puderam interligar conhecimentos prévios e vivenciados na oficina de empreendedorismo.

Oficina Curricular:Empreendedorismo

"Oficina de Brinquedos Ecológicos ."

"É brincando que a criança mergulha na vida, sentindo-a na dimensão de suas possibilidades .No espaço criado pelo brincar nessa aparente fantasia, acontece a expressão de uma realidade interior que pode estar bloqueada pela necessidade de ajustamento ás expectativas sociais e familiares."(Cunha 1998;35).

Início da oficina de brinquedos ecológicos.Tartaruga de garrafa Pet, brinquedo escolhido em comum acordo entre as turmas de 3º Anos.

Oficina Curricular: Atividades Matemáticas

Muita atenção e diversão!

"Nossos problemas na vida são cálculos de Matemática.  Basta subtrair, dividir, somar ou multiplicá-los. O resultado final é igual à capacidade de resolvê-los."

Angelita Loturco

Durante a semana as crianças   trabalharam alguns eixos da Matemática em novos espaços, explorando jogos como o Gênius, o dominó de formas geométricas, o pega peixe (onde cada cor do peixe representava um valor, sendo necessário consultar a legenda para calcular seus pontos), os blocos de arquitetura e construção e  o mercadinho (onde as crianças precisaram definir papeis e a organização do espaço).

Oficina de Atividades Artísticas

Atividade: Com as mãos na massa.
Os alunos dos 1º Anos, passaram pelos processos da arte de conhecer, fazer e apreciar.Como todas as crianças da faixa etária a paixão pela massinha  é muito predominante; este foi o ponto de partida para a realização destas atividades.Os alunos puderam conhecer os materiais que seriam utilizados para a confecção da mesma, colocar as mãos na massa no preparo da mistura e depois de pronta, eles se deliciaram  apreciando suas criações.

Oficina de Atividades Artísticas

Atividade: Confecção de Pipas com os 3º Anos.
Trabalhando com a Obra  Pipa, de Cândido Portinari, os alunos ficaram empolgados e não viam a hora de partir para a aula prática da construção da mesma.Foi uma aula de muito trabalho, porém muito prazerosa e o resultado foi muito positivo.

Oficina de Atividades Motoras - Bola de Meia

Nesta atividade os alunos dos 3ºs anos A, B e C, puderam construir o próprio brinquedo para a utilização nas aulas da oficina. Foi entregue para cada criança um pé de meia, papel, linha e agulha.
Primeiro os alunos fizeram bolinhas de papel, em seguida colocaram dentro da meia e a seguir foram enrolando-a até que sobrasse apenas um pedaço de tecido. Logo após, os alunos, sob auxílio do professor, foram costurando a bolinha. As crianças gostaram muito dessa atividade, e puderam experimentar recursos diferentes, bem como atividades manuais que exigem concentração e dedicação.

Oficina Curricular: EMPREENDEDORISMO

Momento culinário: "Chá da tarde"

Atividade realizada com os alunos do 1º Ano A e B.
Nesta atividade os alunos puderam desfrutar de um delicioso "chá da tarde" recheado de torradas, bolachas e mel.
Identificaram uma variedade de ervas aromáticas entre elas boldo, erva doce e hortelã.

Oficina Curricular:EMPREENDEDORISMO

SALADA DE FRUTA

Atividade realizada com os alunos do 2ºANOS.

Neste momento os alunos puderam degustar uma variedade de frutas comuns e exóticas como o Melão e Kiwi.Foi uma atividade bem significativa,que atingiu todos os objetos propostos sensibilizando os alunos da importância de consumir e cultivar frutas e do bem que elas fazem a saúde.

Ciências Naturais e Atividades Matemática

Atividades do OBA a mil!!!

As atividades do OBA dessa semana, proporcionaram experiências significativas para os alunos, tanto em Ciências Naturais e Matemática,  puderam observar, pesquisar, debater suas ideias e pensamentos a respeito do planeta em que habitam. Trabalhamos atividades experimentais do "porquê a Lua brilha";
"A observação do céu e do ambiente com instrumentos como a lupa e binóculo" e a revisão de tudo que aprenderam através de competição, onde precisaram trocar ideias e  selecionar a alternativa que consideraram correta.
A semana foi muito prazerosa , as crianças se divertiram e aprenderam muito. Como mostram as fotos:

Oficina curricular de Lingua Estrangeira

Desafio do dado.

Objetivos
Socializar-se com a língua inglesa;
Valorizar o trabalho em grupo;
Adquirir autonomia na realização de tarefas;
Aprender as cores no idioma inglês.

Material utilizado
Um dado composto das cores red, blue, yellow, green, black e white;
Jogos da memória.

Organização

De inicio, uma roda com a sala toda, depois grupos de, no máximo, 8 crianças.

Atividade

A sala toda é organizada em roda. De inicio, o professor deve explicar ao alunos o significado da frase “What is the color?” (qual é essa cor?). Como se trata de uma pergunta, deve-se ter uma resposta, no caso “This is....(esta é...)
Logo após, com o dado de cores em mãos, mostra cor por cor, dizendo seu nome em inglês, pedindo para que os alunos repitam em voz alta e sem pronunciar o português. Após todas as cores serem ditas, novamente se mostra para a classe uma cor de cada vez, e lança-se os desafios em relação a cor das roupas dos alunos.
Quem esta de...
Blusa BLUE: vão ter que se juntar todos e cantar uma musica para os colegas da sala.
Camiseta WHITE: vão ter que se juntar todos, ir até o fundo da sala e voltar para a roda pulando igual um coelho.
Sapato BLACK: juntos, formarão uma ponte (deixar por conta da criatividade dos alunos).
Qualquer peça de roupa RED. Farão um desfile de modas. Nessa atividade, o professor será o apresentador.
Calça, shorts ou meias GREEN. Farão um troninho com as mãos e terão que achar um rei ou uma rainha para se assentar nele.
Qualquer roupa ou calçado que seja ou tenha detalhes em YELLOW. Farão todos os desafios anteriores, um de cada vez.
Essa atividade leva uma aula de 50 minutos para ser feita. O aluno acha muito divertido e aprende.
Após o fim dessa atividade, o professor joga o dado no centro da roda e faz a pergunta : What is the color? No inicio é normal alguns alunos esquecerem a resposta THIS IS..., mas a partir de um pequeno tempo, já lembram muito bem. Quando todas as cores se repetirem varias vezes no dado, finaliza-se a atividade.